Toán (136) - trang 4

TOÁN LỚP 4- TUẦN 19

19/09/2024
0
0

- Thực hiện được nhân (chia) số có nhiều chữ số (cho) số có một chữ số, nhận biết được a x b = b x a. - Vận dụng được nhân (chia) với (cho) số có một chữ số và tính chất giao hoán của phép nhân vào giải quyết một số tình huống. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, …

TOÁN LỚP 4- TUẦN 20

19/09/2024
0
0

- Nhận biết được tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân, tính chất phân phối của phép nhân đôi với phép cộng; thực hiện đúng phép tính nhân, chia với 10, 100, 1 000 … - Vận dụng được nhân với số có một chữ số, chia cho số có một chữ số, tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất phân phối của phép nhân đôi với phép cộng trong thực hành tính toán. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học…

TOÁN LỚP 4- TUẦN 21

19/09/2024
0
0

- Nhận biết được tính chất phân phối của phép nhân đôi với phép cộng; thực hiện được phép nhân với số có hai chữ số. - Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân đôi với phép cộng; nhân vsố có hai chữ số vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học…

TOÁN LỚP 4 -TUẦN 22

19/09/2024
0
0

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số; ước lượng trong tính toán; tìm được số trung bình cộng. - Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số, ước lượng trong tính toán, tìm số trung bình cộng vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học…

TOÁN LỚP 4 -TUẦN 23

19/09/2024
0
0

- Tìm được số trung bình cộng; giải quyết được bài toán liên quan đến rút về đơn vị; thực hiện được nhân, chia với (cho) số có một hoặc hai chữ số và với 10, 100. 1 000, … - Vận dụng được tìm số trung bình cộng, giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học…

TOÁN LỚP 4 -TUẦN 24

19/09/2024
0
0

- Thực hiện được phép tính nhân (chia) với (cho) số có một hoặc hai chữ số; nhận biết được dãy số liệu thống kê; đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ cột … - Vận dụng được kiến thức về dãy số liệu thống kê, biểu đồ cột vào giải quyết một số tình huống thực tế. -Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…

TOÁN LỚP 4- TUẦN 25

19/09/2024
0
0

- Nhận biết được dãy số liệu thống kê; đọc và mô tả được các dãy số liệu ở dạng biểu đồ cột; kiểm đếm được số lần xuất hiện của một sự kiện; đọc, viết được phân số; chỉ ra được tử số, mẫu số của phân số, … - Vận dụng được kiến thức về dãy số liệu thống kê, biểu đồ cột số, số lần xuất hiện của một sự kiện, phân số vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học…

TOÁN LỚP 4- TUẦN 26

19/09/2024
0
0

- Nhận biết được phân số và thực hiện được phép chia số tự nhiên, nắm được tính chất cơ bản của phân số, rút gọn được phân số. - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học, …

TOÁN LỚP 4- TUẦN 27

19/09/2024
0
0

- Nhận biết được phân số tối giản; thực hiện được việc rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số; so sánh được các phân số. - Vận dụng được rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh các phân số vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận toán học, …

TOÁN LỚP 4- TUẦN 28

19/09/2024
0
0

- Thực hiện việc rút gọn, quy đồng, so sánh, xếp thứ tự các phân số và phép cộng hai phân số. - Vận dụng được kiến thức về rút gọn, quy đồng, so sánh, xếp thứ tự các phân số và phép cộng hai phân số vào giải quyết một số tình huống thực tế. - Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận toán học, …