- Tiếng Anh
- Kỹ Năng Sống
- Toán
- Tiếng Việt
* Đếm đọc viết được các số từ 0 đến 5. * Sắp xếp được thứ tự các số từ 0 đến 5. * Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10. - Gộp được các số trong phạm vi 10. - Học sinh hoàn thành các bài 1, 2, 6, 7. - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10. - Nhận biết được đặc điểm của phép cộng với số 0 và vận dụng vào thực hành tính. - Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép cộng (theo thứ tự từ trái sang phải) - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 - Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
- Hình thành được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. - Thực hiện được việc cộng trừ nhẩm trong phạm vi 10. - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
- Đọc, đếm, viết, xếp thứ tự được các số trong phạm vi 20 và các số tròn chục - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
- Đọc, đếm, viết, xếp thứ tự được các số trong phạm vi 100. - Có cơ hội được phát triển năng lực tư duy và lập luận, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học,…
- So sánh được các số có hai chữ số, so sánh được số chục và số đơn vị. - Sắp xếp thứ tự và xác định được số lớn nhất, bé nhất trong nhóm có ba số.
- Đọc được các số trong phạm vi 100. - Lập được bảng các số từ 1 đến 100 và vận dụng giải các bài tập liên quan
- Nhận biết được đơn vị đo độ dài xăng – ti – mét (cm). - Thực hiện được việc ước lượng hoặc đo độ dài một số đồ vật theo đơn vị tự quy ước, đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là xăng – ti – mét.